周来：持艺术之灯，熠熠生辉，照亮“星星”儿群体与教育前行之路，肩负双重使命，温暖人间。

在武汉纺织大学艺术与设计学院的广阔天地里，周来的身份如同光谱般多元而难以界定。她不仅是传道授业解惑的师者，更是身体力行的公益践行者、自闭症孩子的母亲，以及无数特殊家庭心中那盏不灭的“明灯”。十数年来，她以艺术的画笔为桥梁，在教育与社会公益的双重领域中砥砺前行，无论风雨交加，她都未曾停歇脚步。

**星妈与教师：双重身份下的苦难与荣光**

2011年，周来的生活因一张诊断书而被彻底改写——她的儿子被确诊为重度自闭症。作为母亲，她历经无数个无眠之夜，往返于康复机构和医院之间，几近绝望。提及儿子，她的话语虽平静，却难掩眼中的哀伤：“儿子的状况始终未能显著改善，我算不上一位‘成功’的星妈。”

然而，命运之痛也是心灵之光的源泉。作为一名艺术教师，她将满腔的爱与痛转化为对特殊群体的同理心。在2011年，她发起“蓝灯志愿团”，利用周末时间开设艺术课堂，为自闭症儿童打开艺术疗愈的大门。一颗颗拼凑而成的小石子“4月2日”，一幅幅星宝的画作，一场场风雨无阻的公益活动，这些碎片渐渐汇聚成一道温暖的光芒，照亮了更多“星星的孩子”。

**公益之路：从“蓝灯行动”到“社会实践金课”**

最初的“蓝灯”只是周来和学生们的志愿小组。然而，在十余年的时间里，它已经成长为一个辐射2300余户家庭、荣获国家级金奖的公益品牌，周来的角色也在悄然转变。

“单纯的公益活动无法拯救孩子，但教育可以影响更多的心灵。”2020年，她将蓝灯实践融入高校教学体系，创建了《专业社会实践》课程。在这门课上，学生们不仅是志愿者，更是“社会设计师”。他们深入康复机构，优化空间布局；策划社区融合活动；甚至利用AIGC技术开发个性化美育方案。

这门课没有现成的教材，但周来用最生动的教案赋予它生命：一组学生为自闭症儿童设计“智能服装”，安装定位APP和遇水充气功能，通过服装颜色变化帮助孩子表达情感；另一组团队开发了“星语APP”，用AI引导孩子与外界互动……她常对学生说：“公益不是施舍，而是平等对话与共创。”

面对2020年疫情带来的冲击，周来创办的康复机构倒闭。但她选择将蓝灯课堂搬到“云端”，每周在“腾讯会议”中陪伴孩子们画画、唱歌。她发起“阳光战疫”项目，为30个特殊家庭配送物资，甚至自掏腰包资助贫困患儿。面对他人的遗憾之问，她坚定地回答：“机构倒了，但蓝灯还在，这就足够了。”

**困境与突围：在公益与教学间寻找答案**

荣誉等身的背后，周来始终与“无力感”为伴。儿子的病情、公益的瓶颈、教学的挑战，如同三座沉重的山峰压在她的肩头。但她选择将困境转化为创新的动力。

她带领学生调研自闭症家庭需求，构建“自闭症知识信息库”；与教育公司合作开发自闭症儿童美育APP；甚至将蓝灯案例带上“挑战杯”“互联网+”的赛场，推动公益与创新创业的结合。在2023年的“黄鹤楼文创市集”上，星宝们绘制的非遗主题丝巾备受追捧，那一刻，她看到了艺术与商业融合的可能性。

如今的蓝灯，既是志愿团，是课程，更是一个开放的平台。周来与多所高校共建“融合教育联盟”，在实验小学开设“美育进社区”课程，甚至培训AI技术赋能的志愿者，用数字化手段扩大公益的影响。

**师者匠心：在裂缝中播种希望**

在同事眼中，周来拥有“温柔的韧性”。她在课堂上展示星宝的画作，告诉学生“不完美的笔触同样充满生命”；她在康复机构的墙角细心包裹防撞条。“她教会我们的不仅是设计技巧，更是如何用专业温暖人间。”一位毕业生写道。

在蓝灯志愿者心中，她既是严格的导师，也是慈爱的母亲。每次活动前，她总是反复叮嘱：“不要用怜悯的眼神看孩子，要看到他们的光芒。”面对想要退出的学生，她轻声细语：“公益不是拯救，而是互相成就。你给予耐心，他们回报你纯粹。”

**结语：灯未熄，路未尽**

周来的办公室墙上悬挂着一幅画：漆黑的夜空中，一盏蓝灯静静闪烁，周围散落着大小不一的星星。这是一名自闭症孩子送给她的礼物。

“我从不觉得自己是榜样，只是一个在黑暗中寻找光明的母亲，恰好举起了灯。”她说。这盏灯，照亮了星宝的画纸，照亮了学生的设计图，也照亮了无数特殊家庭的前行之路。周来的故事仍在继续——她计划筹建自闭症艺术资源库，开发线上美育平台，推动高校公益课程的标准化……

“教育是播种，公益是耕耘，而收获，或许需要一生的时间。”周来凝视窗外，阳光正透过艺术学院的长廊洒在地上，仿佛一条璀璨的星河。

**个人简介：**周来，武汉纺织大学艺术与设计学院副教授，蓝灯志愿团创始人。深耕特殊儿童艺术疗愈领域13年，主持国家级志愿服务项目，荣获第四届中国青年志愿服务大赛金奖。首创“公益+专业实践”教学模式，带领学生完成无障碍设计、AI美育开发等项目，推动高校公益教育创新。

武汉纺织大学继续教育学院